中国青少年研究中心近日在全国６个大城市２５００名中小学生中进行的调查显示，近四成的孩子因为“没有合适的场所”而影响运动。    
    这６个城市是北京、上海、广州、长春、成都和兰州。据参与此项调查的天津市社科院研究员关颖介绍，孩子的本性是好运动的，他们对运动健身有着浓厚的兴趣。然而除了沉重的课业负担之外，客观条件的限制，也成为孩子们体育运动的桎梏。

    本次调查表明，一半以上少年儿童感到运动量不足，在感到运动量不足的孩子中，有将近４０％的孩子说是因为“没有合适的场所”。

    有关研究指出，在我国，开展体育活动的经济条件和物质条件还很薄弱，体育场地、器材严重不足。据有关方面对重庆２００所学校的调查表明，场地、器材可以进行《国家体育锻炼标准》测验的仅占２５％;北京市４个城区４９１所中小学６１％没有足够的体育场。

    关颖指出，学生缺乏锻炼的场所，失去了许多培养体育能力的机会，学生只靠每周两节体育课和学校有限的运动场地进行锻炼，从时间和空间上来说，制约了学生体育能力的发展。

    事实上，随着近年来我国经济实力的不断增强和全社会对全民健身的重视，政府部门也逐渐加大了对体育场馆的建设投资力度，学校教育条件和社会体育设施有所增加。但是正规场馆收费昂贵，许多学校场馆在节假日不向学生开放，结果一方面到了周末学校的场馆只能是静静地矗立在那儿；另一方面，学生没有活动的去处，运动需求得不到满足。

    关颖表示，在体育运动场地资源本来就不足的情况下，这样的做法显然是对场地资源的浪费。