编制说明

       为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应基础教育课程改革的要求，提高我省中学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《广东省初级中学教育装备标准(试行)》。
       一、 指导方针：
       1、 实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
       2、 符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
       3、 适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
       4、 体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
       5、 突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
      二、 适用范围：
本标准适用于广东省初级中学。
      三、 本标准含12个实验室（功能室）及两园的装备标准，它们分别是：物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、美术室、历史室、地理室、综合电教室、综合实践活动室、软件制作室及生物园、地理园。
      四、 实验室和功能室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
     五、 技术依据：
      1、 按教育部规定，中学一个班的生源配置为50人。
      2、 学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）的要求，结合广东省实际作了部分调整。
      3、 教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠发达地区的农村初中可按Ⅱ类以上标准配备)，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器5～6个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。
     4、 信息技术教育：按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基［2000］34号）、《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》（教基［2001］16号）、《关于印发广东省中小学校计算机场室建设标准及管理规范的通知》（粤教装备［2000］6号）等文件规定执行。
     六、 设备目录中带(  )为选配。
     七、 图书馆(室)的建设及图书配备标准及校园网络系统建设标准另行发文。
     八、 我厅将根据教育部的新文件和要求，对《广东省初级中学教育装备标准(试行)》不断加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。

                                                                                              广东省教育厅
                                                                                              2004年6月10日