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装备标准广东省初级中学教育装备标准

发布时间:2005-4-15  来源:广东省教育装备信息网

 
三、生物实验室
  生物实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是生物探究学习的主要资源。因此,学校应高度重视生物实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动;在保证实验安全、有序的前提下,条件较好的学校应向学生开放生物实验室,为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件;要重视对生物教师和实验管理人员的培训,建立和健全科学、规范的生物实验室的管理体制;教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估,以确保生物课程实施的顺利进行。
(一)生物实验室的装备要求
  为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地,为开放式探究实验提供方便。它包生物含实验室、生物探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室)生物标本室、培养室等配套设施。
各室功能如下表:

 

名称

主要功能

配备要点

备  注

生物实验室

进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。

配电到桌、配音视频设备、解剖室上下水管到讲台和学生桌等。

可分为解剖实验室和显微镜实验室。

生物探究实验室

为课程内容提供探究性教学的场所,为学生进行探究性实验提供方便。

配备水、电、视频设备等。

 

仪器室

存放仪器设备、各种模型、标本。

通风、防火、防盗设备。

与相应实验室相邻。

准备室(含实验员室)

进行实验准备,实验员办公及仪器设备维护。

水、电到准备台,实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。

与仪器室相邻。

生物(生态)标本室

存放动、植物模型、标本。

柜架或模拟生态场地。

做好防潮、隔热、降温、防虫、防鼠等措施(选配)。

培养室

进行组织培养等。

宜设置超净工作台、培养架、高压灭菌锅、接种环等培养设备。

可单设1间,面积为43㎡,条件不允许可与准备室合用。

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