一、生物实验室
进行生物学科演示实验、学生分组实验、学科探究活动的场所。包括演示室、实验室、生物活动室及准备室、实验员室、器具室、模型标本室、培养室、生物园地等附属用房。实验室可根据教学功用进行分类。在具体实施中根据教学需要及学校条件的不同，以上各室可全设或兼用。
二、功能与要求
1、能够满足为学生营造浓厚的生物课氛围，激发学生探究生物科学奥秘的兴趣的要求。
2、实验产生的气体排放和污水处理达到国家环保要求的指标
3、生物实验室的功能与要求见下表，学校可根据自身条件选择配备。

室别	主要功用	要求	备注
演示室	教师单方演示	装备较齐全的信息传送设备 宜设计成阶梯式	有条件的学校可在实验楼设计1间，各科演示实验共用
实验室	学生进行实验操作的场所	电到桌	间数与排布根据学校要求设计
活动室	进行学科活动和探究的场所	应有利于学生小组合作探究、讨论	布局设计符合教学要求
准备室	进行实验的准备	有水、电的总控制阀
实验员室	实验员办公的场所	1、实验室资料的管理 2、设置维修工具、操作台 一套计算机设备	可与准备室合并
器具室	存放实验器具
模型、标本室	存放模型及标本
培养室	进行组织培养等		仅限于有条件的学校
生物园地	种植、饲养等场所		仅限于有条件的学校

三、间数和面积（以每个年级6个平行班，每班50人设计）

类别 室别			普通高中/普通初中	完全中学
演示室人均面积			不低于1.22m2	同左
演示室间数		较高要求	可设1间	同左
实验室人均使用面积	一般要求		不低于1.80m2	不低于1.80m2
	较高要求		不低于2.00m2	不低于2.00m2
实验室（含活动室）	一般要求		初中不少于3间，高中不少于2间	不少于4间
	较高要求		初中不少于4间，高中不少于3间	不少于5间
准备室（含 实验室员室）	一般要求		可设1间，使用面积不小于30m2	可设2间，各间使用面积不小于30m2
	较高要求		可设2间，每间使用面积不小于30m2	可设3间，各间使用面积不小于30m2
器具室	一般要求		可设1间，使用面积不小于30m2	同左
	较高要求		可设1间，使用面积不小于50m2	同左
模型、标本室	一般要求		可设1间，使用面积不小于30m2	同左
培养室	较高要求		1间，使用面积可根据学校条件自定	同左
生物园地	较高要求		位置与面积的确定，均应依据学校自身的条件	同左

注：平行班多的学校，实验室数量可适当增加。
四、基本工作条件
  1、电源：三相四线，电源电压220×（1±10%）V，电源频率50Hz
 2、水源：2×105Pa
  3、环境温度：0℃－40℃
 4、相对湿度：不大于90%
 5、连续工作时间：不小于8h

演 示 实 验 室

（一）、演示室的环境要求
1、面积：人均使用面积不小于1.00m2
2、照明：每位学生的书写照度不应低于200Lx，演示台面上方宜设置局部照明，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光
前排灯不应遮挡后排学生视线及产生眩光
3、遮光：窗户装窗帘
4、换气：换气次数不低于3次/h，并应采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
 5、水源：在教师演示台上设置上下水
 6、通讯：宜设网络接口
（二）、演示室的设计要求
1、演示室应采用阶梯式楼地面，设计视点应定在教师演示台面的中心。每排座椅的视线升高值宜为120mm。
2、演示室宜采用固定桌椅，当座椅一侧或后背带有书写板时，其排距不应小于850mm。每个座位宽度宜为500mm 。
3、第一排座椅的前沿与书写板的水平距离不应小于3000mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于250。
（三）、演示室的设备要求

序号	设备名称	规 格 要 求	单位	数量	备注
1	演示台 （L×D×H）	不宜小于2400×700×1050（mm）。有220V电源、上下水、煤气等到台，可放置计算机、视频展示台、显微演示装置、DVD/VCD、录像机等设备，演示操作台面应铺上橡胶板	张	1	演示台的尺寸及形状以能满足教学要求为准
2	教师座椅	可升降、旋转	张	1
3	学生座椅	后背或一侧宜设可折叠式书写板，椅下宜设可放物品的筐架，排椅	张		座椅的数量、靠背的软硬依学校要求而定
4	电源	220V  电流不少于6A 多用安全插座	个	若干	演示台上备有二、三眼插口
5	水槽及水嘴	盖板暗藏式，排水口要有水封装置	套