根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为了进一步加强中小学实验室、图书馆（室）及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，提高教学仪器设备、图书的使用效益，经研究决定，在全省中小学开展“实验教学示范学校”的评估活动。

     一、四川省中小学实验教学示范学校基本要求是：物理、化学、生物、音乐、体育、美术、卫生、图书、劳技和科技活动等基本设施设备按标准配备，科学管理，按教学大纲要求，开足开齐演示、分组实验，切实开展各科实验教学教研和实验操作考核工作，突出设备设施效益的发挥和学生创新能力及实践能力的提高。

    1、用房及仪器设备设施：理科实验及音、体、美、卫、图、科技活动等各类用房及设施的标准按原省教委2000年4月颁发的《关于印发四川省中小学教育技术装备标准和管理及评估细则的通知》（以下简称《装备标准》）执行。理科器材、仪器、药品、标本、模型、图表、工具、计算机等实验仪器设备，按教育部2000年颁发的《中（小）学理科教学仪器配备目录》配备，音、体、美、卫、劳等器材按四川省教育厅2000年颁发的《中（小）学音乐教学仪器设备配备目录》、《中（小）学体育教学仪器设备配备目录》、《中（小）学美术教学仪器配备目录》、《中小学卫生室器械与设备配备目录》、《中、小学劳动技术（综合科技实践）教育装备标准》进行配备。图书按《装备标准》要求配备，其设备设施必须是省级以上鉴定的合格产品。

    2、管理工作

    学校教育技术装备组织管理工作落实，各类管理制度健全，各类器材设备存放有序，帐物相符，定期保养，完好率在95%以上。教育装备的各类资料齐全，记录完好，归档管理科学规范。各类管理基本实现信息化。

    3、实验教学效益

    学校教育技术装备的利用率高，实验教学成效显著，开设综合实践活动课有成效。经常开展各学科实验公开课、观摩课，进行研究性探讨，组织师生开展自制教具活动、科技制作活动，学生实验操作考核合格率在95％以上，组织师生参加实验操作竞赛活动。音乐、实验室、图书室、体育、美术等功能用房向师生开放，成为当地的实验教学中心，起指导示范作用，并带动薄弱学校的实验教学活动。

    二、申报程序和评估验收办法

    学校根据《四川省中小学实验教学示范学校评估细则》（以下简称“评估细则”见附件二）进行自评，自评合格后向县（市、区）教育主管部门申报；县（市、区）教育部门按《评估细则》进行初审，初审合格并签署意见后向市、州教育部门申报，市、州教育部门接到申报后，组织技装、教基、体艺等部门进行实地评估，评估合格，向省教育厅提出书面验收申请及“四川省实验教学示范校评估情况表”（见附件三），省教育厅再组织有关专家进行验收，验收工作由我厅技装处牵头。“评估细则”总分值300分，基础条件120分，不能低于110分，管理工作80分，效益100分，不能低于90分，分数在270分及以上为合格。评估办法：通过听取汇报、查阅资料、座谈访问、抽考分析、现场考察等多种方式进行。

    三、奖励办法

　　凡达到《评估细则》的学校，按申报程序和检查验收办法，经验收合格后，由省教育厅授予“四川省中小学实验教学示范学校”称号，并予以表彰奖励。 今后，认定省级示范性普通高中和创国家级示范性高中，将把获得“四川省中小学实验教学示范学校”作为必备条件之一；已命名的国家级和省级示范校到尽快达到“实验教学示范校”要求；各市、州、县示范性中小学的争创活动也应将“实验教学示范校”纳入必备条件。对已命名的实验教学示范校，每两年进行一次复查；复查达不到《评估细则》要求的，将予以取消。