| 一．维修在教学仪器中的作用
在中学理科教学中，实验是教学大纲规定要完成的教学内容，同又是有效的教学方法，它对帮助学生理解所学知识，发展思维能力，养成良好科学态度有着十分重要的作用。而要做实验，必须要用教学仪器，它是实验的物质基础，被列为学校三大基本建设之一。
近几年来，党和政府十分重视中小学校实验室建设，投资教学仪器的资金逐年增加，加上各地自筹的资金，使一批一批的学校达到了教学仪器的配备标准。当前一个重要课题是如何发挥教学仪器的作用，提高其效益。一方面要加强管理，减少仪器的损失和浪费；另一方面要掌握仪器的性能和保持仪器的完好状态，以提高仪器的利用率，而提高仪器的利用率，首先必须做好维修工作，它既可及时满足教学需要，又可节省资金，培养艰苦奋斗的作风。所以搞好仪器的维修是教学仪器工作中极为重要的部分，是实验教学的重要保障。
教学仪器在外界条件下长期工作而出现“老化”现象，或者由于保养不好，操作不当，使教学仪器带有事故性的损坏，称之教学仪器有了故障，前者称为自然故障，后者称为人为故障。在使用时要坚持做好保养工作，及时防止或发现故障，有的故障只需调整就可排除；有的则要修复或更换才能恢复原来的技术性能。所以，一个修理工作者，既要熟悉仪器性能.构造.使用方法；同时要掌握修理技术才能全面地炽提高实验教学质量服务。
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