一、校园网目前的误区

　　(一) 中国中小学的装备现状

　　目前，我国共有中小学校68.74万所，其中：小学60.96万所，在校学生1.4亿，初级中学6.39万所，在校学生5400万，普通高级中学1.39万所，在校学生938万。
根据目前行政区划，我国共有
　　城市中小学5.6万所
　　乡镇中小学10.1万所
　　农村中小学53.04万所
　　经费缺口若每个学校装备15万元左右的设备，全国共需要资金近1031亿元左右，而国家财政总收入只有一万亿左右，每年投入教育只有3-4%（它包括中国全部教师的工资和所有大学的设备投入），远远不能够满足现代教育装备的需要
　　（二）前车之鉴

    实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。
这里，我可以和大家共同回忆一下：

　　在苹果机进入中国时（二十世纪八十年代中），全国绝大多数的县市都配备了一个至两个苹果计算机教室，每个苹果计算机教室造价近60万元左右，使用不到三年，PC机问世，苹果机淘汰（全国学校因此损失近百亿）

　　接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机 ，当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）.这时候486计算机全面登场，并立即淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。

　　现在教育部提出：一定的时间内在国内普及信息技术教育，实行"校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；

　　学校为了完成上面下达的任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建设计算机网，造成学校大量负债， 而这个所谓的校园网自从建立起来后就面临着淘汰，为什么呢？
　　因为：计算机每3～6个月更新换代一次CPU 每18个月性能加倍，价格减半其他附件的价格更是如此。

    目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果。

　（三）校园网络作用主体不清

　　建立一个好的校园网络系统包括广播系统、有线电视系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。
　　建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，声音，文字。
　　现在一般的人重视的是文字方面知识传授,而忽略了用图像和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图像的补充和记载。从传播知识的作用范围来讲，广播系统传播的范围最广。其次是有线电视广播。
　　从系统造价来看，广播系统最便宜。其次是有线系统。最贵的是计算机系统。
从设备的增值性来看：最易淘汰的是计算机，其次是有线电视和广播系统。
因此，我们在建校园网时，应先从简易经济和适用的系统做起，再建计算
　（四）当前学校计算机网络系统好大求全

　　对于有些学校来说，由于经济比较宽裕，在计算机网的选型上，希望越高档越好。路由器一定要选择Cisco，交换机选用基于第三层交换的Cisco或者3COM品牌，服务器非HP、IBM不可。

　　一般学校的整体思路是，先建立一个好的网络中心，今后随着设备的降价来逐步添加外围的二级设备，以接入更多的信息点。

　　我们认为这种思路是完全错误的，希望一次到位解决网络中心交换设备的思路肯定是行不通的。

　　目前主流是千兆网络，3年后、5年后到底是万兆网还是什么，谁都无法预测到。但是能够预测到的是，这个学校的学生根本就无法接触到计算机网，这种损失是无法弥补的。

　　计算机网的应用问题涉及广泛，除了上述已介绍的原因以外，还与管理等方面的因素有关，但最明显的问题是软件不足和低价招标。按照专家的说法，计算机网上的软件产品至少应该占总投资的1/4~1/3。

　　因为这些方面的原因，致使计算机网建起来后，学校领导和师生都感到没有多大用途，计算机网成了学校通过各级教育主管部门检查验收的高级摆设。更重要的是由于计算机网缺少应用，整个网络基本上就是闲置，利用率非常低，过几年后，大部分投资都白白浪费了。

　　二.校园网络技术发展方向

　　校园网的发展方向是多媒体数字化，多种网络相互溶合。

　　当今建立校园网应是以建立在以快速以太网为基础，将以TCP/IP协议的计算机局域网、数字电视教学网和智能校园广播网多网合一的多媒体校园网。校园网不再是单一的纯计算机网。校园网能使多媒体教学和传统教学有机结合，可以取得更好的教学效果。多媒体教学方式能够调动各种各样的资源来实现教学目的。例如，在外语教学中，多媒体可以调用在图像、声音等方面的优势，利用网络进行教学、管理和辅助教学，能有效弥补教师在发音等方面的缺憾；在生物、地理等尤其需要感官刺激的学科的教学中，多媒体教学调用的各种图像，能有效激发学生的兴趣，更是显出绝对的优势。因此，建设校园网的方向应放在满足教师传授知识和学生获得知识方面上，应能快速便捷地处理各种音，视频资料。单一的计算机网是不能达到这些功能要求的，必须采用数字综合网才能实现。

　　数字综合网功能远大于纯计算机网，论其造价，一个综合数字网所能完成的功能和质量如果只用一个计算网来实现的话，则数字综合网的造价远低于纯计算机架构。用计算机网来实现闭路电视功能和质量，就目前科技水平来看还是较困难的，也是没必要，除非用昂贵的代价来实现。

　　三.中国校园网络如何走

　　(一).基本原则

　　一、应贯彻"统一规划，分级负责，分步实 施"。
　　二、应坚持" 培训在先，建网建库同行，重在应用"。
　　三、应贯彻"成熟优先"的原则，有条件的学校建网时要考虑三网（计算机网，闭路电视网，广播网）合一方案，以满足学校的实际需要和规范校园信息网络的整体建设。

　　(二). 方案论证

    许多有常识的校长都根据自己的财务状况和发展目标选择方案。一些校长对竞标企业明确表明自己的原则是："实用"、"够用"。对财务状况一般的学校都应避免两个极端：
　　一是盲目追求"先进"。但"先进"并不代表成熟，学校的资金得来不易，不宜用来"吃螃蟹"。
　　二.是不宜过分追求"便宜",防止一些不负责的企业以次充好、假货当真货，在配置上偷工减料。目前，有相当多的校长为了建好自己的网，孜孜不倦的学习、请教、由外行到内行；把不分青红皂白，不论功能、质量，越便宜越好的成旧观念转变为按质论价、按需取物的正确观念

　　(三).集成商的选择

    校园网络是个系统工程，此工程本身就应是一个完整的产品，它包括硬件系统和相应的软件平台系统。如果只能提供一个硬件系统，那么这个集成商提供的只是校园网的半成品，如果只能提供部分软件，对校园网来说也只是个半成品。显然，一个能提供软硬件全部整合的集成商才有能力提供一个完整的成品。下面是其一些基本法则：

　　1.看实力、看品牌

　　校园网络工程是一项投资大的综合性系统工程，它涉及到信息技术、电子技术、软件技术、网络工程、电气工程、室内装修等多个方面。厂商的前期投资也相当大，如果没有较强经济实力和以经济实力为支撑的技术力量是难以胜任的；考察一个企业的实力可从以下几个方面入手。
　　企业规模：它包括企业注册资金、子公司、分公司、营销服务网络规模、销售额等。有的企业只是某个企业集团中提供教育产品的一个小公司，其企业集团的规模并不等于该企业的规模；
　　技术队伍:要有一支稳定的技术队伍，这是保证系统建设、应用和改进扩充的必要条件。
　　企业性质：有的企业主营并不是教育类产品，其经济实力和技术力量的侧重点并不在教育类产品，应察看其营业执照中主营范围；
　　固定场所：有无固定的办公、经营、生产场所是考查一个企业的实力和可信度的要素，特别是有自主产权的固定场所是这个企业实力最直接的体现和信誉最直接的保证。有的企业租用办公楼，有的打一枪换一个地方，更有甚者的是一些提篮子公司，一旦出了问题要找这些公司是神龙不见首尾。
　　品牌也是选择厂商的重要因素，知名的，有生命力的品牌一向是值得信赖的。品牌知名度可以从以下两个方面来说：
　　客观方面：看该品牌是不是给人印象深刻、有口碑。
　　主观方面：就是该品牌是否有主动的品牌推广，如：长期在权威或知名媒体（报刊、广电、互联网）的重要位置上有较大篇幅的广告宣传。因为只有有实力的公司才足以进行这种品牌推广活动

　　2.看资质、看信用

   企业或产品是否具备权威机构或行业的资质和认证，是否具备市场准入的所有证明，是否是行业成员（即有行业主管机构的管辖和规范），是否有信用证明。

　　3.看技术、看关联

   是否拥有有自主知识产权的技术，是否拥有自己的技术开发队伍和技术支持队伍，是否在技术上与知名企业和机构有合作，这是产品能否保持先进性、可持续升级和技术支持服务的保障。有的企业无自己的研发部门，有的在产品的某些方面请别人开发，这样在产品技术保障上大打折扣。

　　(四).中国校园网络应是经济实用型

   经济实用型校园网络系统的概念是在充分理解"校校通"工程的基础上，结合中国国情，从学校实际出发而提出来的，主要从两点进行考虑：
　　一是经济性
　　二是实用性
　　所谓经济性，就是从学校当地情况出发，从学校实况出发，用最少的钱来建好学校的校园网络系统。我国是一个发展中国家，经济因素是我们首要考虑的一个问题。我国现在的很多中小学校，大部分仍还是课本加粉笔的教学模式和教学条件，如何从这些学校的实况出发，建设适合这类学校的校园网络系统，经济是首选。
所谓实用性，是从学校的使用角度出发，建好系统后，要能满足学校的要求，同时在学校的教学和管理过程中可以派上用场，改善教学条件，提高教学素质，让学校的投资建设见到实效。

　　四.结束语

    校园网建设是一个长期艰巨的任务。需要人们不断探索努力，相信通过我们大家的努力，教育系统将会成为最先跨入信息时代的行业之一。