| 过去的一年里，在省教育厅的领导下，我们以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全省基础教育工作会议精神，围绕中小学信息技术教育、示范高中建设、义务教育标准化建设三项重点工作，积极开展教育装备各项工作，努力为我省的基础教育改革和发展做好服务，主要完成了以下工作：
一、积极准备教育技术装备标准化建设启动工作
随着教育改革的不断深化和教育水平的不断提高，教育技术装备在基础教育领域中的地位和作用越来越凸现出来。高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展和深化教育改革，全面实施素质教育的保障。为此，我们及时提出了要在全省中小学开展教育技术装备标准化建设工作，并将其作为我省教育装备战线上继“三配套”建设、普及实验教学工作之后的又一项大的工作，是今后5—8年教育装备建设的中心工作。
2003年，我们起草并多次修改了《山西省中小学教育技术装备建设标准》。今年上半年，我们专门召开了专家论证会，经多方论证、修改成熟后，以晋教备[2004]1号文件出台了《山西省中小学教育技术装备建设标准》（以下简称《标准》）。《标准》依据国家和省制定的有关标准和要求，立足当前，着眼长远，对中小学教育教学应建设的各类功能室及设施、设备、管理等方面提出了基本要求。今年下半年，我们又印发了有关《标准》的《评分细则》及《评估验收办法》，并出台了《关于加强全省中小学教育技术装备标准化建设的实施意见》，对开展教育技术装备标准化建设工作提出了指导性意见，同时为明年正式启动这项工作做好了准备。
二、继续推进普及实验教学工作，巩固“普实”成果
普及实验教学工作是实施素质教育的重要手段，是普及九年义务教育的重要内容。今年3月，我们下发了《关于对今年申报复查和验收的“普实”县进行验收和督查的通知》，安排了今年的督查和复查验收工作。今年申报“普实”复查验收的县共23个，申报“普实”验收的县有1个，为临汾市永和县。上半年我们对其中11个申报“普实”复查的县和永和县进行了督查指导，下半年对其中17个“普实”县的普及实验教学工作进行了复查，并配合临汾市仪器站对永和县的普及实验教学工作进行了检查验收。总的感觉是：各县在普及实验教学的巩固、提高方面做了大量工作，取得了很大成绩。在检查中对存在的个别问题我们及时予以指出，保证了检查验收的质量。截止目前，今年共有17个“普实”县通过了复查验收，1个县通过了检查验收。通过复查（检查）验收，巩固了普及实验教学成果，提高了实验教学水平，为全面开展教育技术装备工作起了积极的推动作用。
1996年我省建立实验教学普及县检查验收制度以来，经过几年的努力，到目前为止，“普实”验收合格县已达115个（4个未“普实”县为：灵丘、静乐、石楼、临县），占全省县区总数的97%；通过省复查的县达到88个，占全省县区总数的74%。“普实”作为一项整体性工作已进入扫尾阶段，下一步我省实验教学工作要上台阶，上水平，工作重点将转移到规范中小学实验教学上来。
三、认真落实专项经费计划，努力提高装备服务质量
2004年我省列普教仪器设备专项经费480万元。根据教育厅领导的指示，我们按照保证重点、兼顾一般的原则，紧密配合省厅的重点工作，以信息技术教育为重点安排了今年的专项经费计划：信息技术教育300万元，高中课改仪器50万元，图书50万元，普实县奖励4万元，运转费15万元，采购补差8万元，机动53万元。
根据省教育厅批准的安排意见和市县（区）及省直学校的报送计划情况、自筹款到位情况，经汇总，我们提出了2004年省拨专项经费采购计划：总金额约867万元，其中省补480万元，自筹约387万元。
目前，装备计划已落实660万元，其余计划正在落实当中。
2003年装备计划共约1100万元（其中，专项经费500万，自筹部分约600万），去年落实到位约700万元，其余400万元设备今年上半年已全部落实到位。为了做好设备质量跟踪服务工作，今年6月我们印发了《2003年省拨普教仪器专项经费所配设备质量情况调查表》，广泛征求受益单位（学校）的意见和建议。共发出调查表80份，收回反馈意见59份。反馈意见中，多数学校表示满意，有53份，占到90%。部分学校对今后设备和图书的配备提出了一些意见和建议。通过这次调查，为我们今后的专项经费计划和采购工作提供了宝贵的意见。
四、严格采购程序，进一步规范设备采购行为
今年我们严格按照招标采购程序，坚持公开透明、公平竞争和公正的原则，圆满完成了四项采购任务。
一是完成了山西省2004年普教仪器设备专项经费教学仪器设备招标采购工作，采购项目为计算机网络教室和多媒体电教室，预算经费560万元，中标金额428.66万元，比计划节约经费131.34万元。另外续标148.36万元。
二是完成了2004年普教仪器设备专项经费中小学图书招标采购工作，主要是落实山西省2004年普教仪器专项经费图书采购计划，计划采购金额65万元，实际采购图书码洋162.5万元，折扣率为40%。
三是承办了二期义教工程山西项目县仪器设备与信息技术教育设备的招标采购工作，项目是初中、小学成套教学仪器、数字卫星信号接收系统和多媒体计算机等。预算金额为317.2万元，中标金额总计243.96万元，节约经费73.24万元。根据采购单位的意见,对节约的经费另外续标70.46万元，主要补充采购彩电、DVD机等设备。
四是为明德小学招标采购图书31万元。
五、全面开展中小学图书馆（室）等级认定工作
为推动我省中小学图书馆（室）建设工作，根据教育厅《关于对山西省中小学图书馆（室）实施等级认定的通知》，我们从2003年起开始对全省中小学图书馆（室）实施等级认定，一级图书馆由省教育厅认定；二级图书馆由市教育局认定；三级图书馆由县、区教育局认定。中小学图书馆等级认定工作是我处今后5-8年内的一项重要工作，今年又是我省实施等级认定的第二年，为使这项工作有一个好的起步， 4月份我们下发了《关于做好2004年一级图书馆等级认定工作的通知》，对2004年的检查认定工作做出了具体要求，并要求各市上报本地区的等级认定规划。
今年我们利用“普实”督查、复查验收的机会，做了大量的调研、指导工作，并先期重点培养了新绛中学等9所样板学校，为全省中小学图书馆实施等级认定起到了示范作用。
为推动我省中小学图书馆馆藏图书采供的健康发展，今年暑期我们还开展了2004年中小学图书馆图书推荐活动。结合中小学图书推荐工作，我们草拟了“关于建立图书馆装备用书及设备供应机构的方案”，力求建立为中小学校提供健康向上、时代感强、质优价廉优秀图书的服务渠道。
为促进图书馆等级认定工作，提高学校图书馆建设的积极性，我们给部分学校奖励了图书，共计奖励高中图书29套，初中图书11套。
下半年我们抽调各市有关人员，对新绛中学等学校的图书馆进行了一级图书馆等级认定，采取听取汇报、查看资料、对照标准、检查抽查等方式进行了评估认定。通过检查，新绛中学、太谷中学、朔城区一中、孝义一中、孝义青年路小学、汾阳一中、太原外国语学校、长治学院附属太行中学、晋城煤业集团中学等9所中小学的图书馆达到了中（小）学一级图书馆等级认定标准要求。可以说，今年的图书馆等级认定工作开局良好，进展顺利。
六、继续做好教育技术装备生产行业管理工作
今年编制了我省2003年度教学仪器设备生产统计工作，完成了2004年春秋两季全国教学仪器设备供应工作会的组织和会务工作。积极做好新技术新产品鉴定工作，并按照中国教学仪器设备行业协会的要求，起草了“空气压缩引火仪”的教育部标准。
为了深入广泛地开展自制教具活动，去年省教育厅印发了《关于举办“全省第八届自制教具评选表彰”活动的通知》。在各市、县（区）积极组织、层层评选、层层推荐优秀自制教具的基础上，8月份我们在忻州召开了全省第八届自制教具评选表彰会。参赛作品共162件，经过专家组的认真评审，共评出一等奖9件，二等奖20件，三等奖30件，还评出组织奖3个，会议取得圆满成功。
七、认真做好实验教师培训与提高工作
为了调动广大实验教师和管理人员的工作积极性，我处于3月8日—14日在省实验中学成功举办了全省首届实验教学能手评选活动。这次评选共分高中物理、化学、生物，初中物理、化学、生物，小学自然等3段7个学科。我们提出重新的实验教学理念，重规范教学，重规范实验操作的评选重点。评选过程中坚持了三个相对性：一是使用教学仪器的相对稳定性，二是实验教学试题难易度的相对均衡性；三是操作所需时间的相对一致性。评选工作坚持了公开、公正、公平和条件从严的原则。这次评选活动共有来自全省的141名市级实验教学能手参加了评选。经过严格评选，其中133人被确定为省级实验教学能手。
此外，暑期还举办了实验教师及实验管理员和图书馆管理人员两期培训班，均收到了良好的效果。两期培训班共有240人参训，参训者都取得了培训合格证。今年的实验教师培训班我们实现了三个第一：第一次编写了实验教师培训讲义，贴近省检查标准要求；第一次由我处的二位科长授课，讲解内容详细具体；第一次由我处直接办班，树立了装备处的良好形象。
八、进一步规范学具、着装管理工作
根据教育部教基[1999]11号文件《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》要求：“各地教育技术装备部门要加强管理，做好指导和规范学具的鉴定、生产、配备工作，并逐步探索建立学生用品的有效管理机制。” 2004年，我们加强了对学具工作的管理力度，成立了以张卓玉副厅长为组长，厅基础教育处处长、装备处处长为副组长的学具管理领导组。组织专家对要求进入我省的学具进行评选和鉴定，并采用招标形式选择质量好、价格合理的学具在我省进行推广使用。
为了适应基础教育课程改革和减轻中小学生课业负担的需要，推进素质教育全面深入地实施，根据教育部《关于加强学具管理工作的意见》，上半年我们会同基础教育处下发了《关于进一步规范全省中小学生学具管理工作的通知》（晋教基[2004]12号），并于5月份出台了《山西省中小学学具使用配备管理办法》，同时召开了由各市教育局分管局长、仪器站长参加的规范我省学具管理工作的会议，明确了各级教育技术装备部门在学具管理工作中的分工和职责。
为了充分提高学具的使用效果，营造师生互动、探究性学习的氛围，发挥学具培养学生动手实践能力和创新精神的作用，我们于6月下旬对我省小学、初中使用学具的180余名骨干教师进行了培训，旨在以培训促使用、以使用带配备，以此推动素质教育的实施。
根据教育部《关于加强城市中小学生穿学生装（校服）管理工作意见》精神，我们按照保证质量、放开市场、管理服务的原则，积极开展中小学生统一着装管理工作。主要做法是：对校服生产企业实行年审制度，以市为单位实行区域统一着装，统一注册商标，按标识管理。今年我们与省纤维检验局共同对要求申报校服生产定点厂的企业进行了考察，并对校服生产企业进行了年检，对检查合格的校服生产企业发布公告，允许其在全省范围内生产销售校服。
《山西省义务教育阶段“一费制”收费暂行办法》出台后，学生着装费作为“一费制”代收费项目，在政策上对开展学生统一着装工作相对较为有利。下一步我们要本着对学生负责和对质量合格厂家负责的态度，深入各学校进行严格检查，凡没有经过检查检验的、质次价高、无照经营的校服生产企业要坚决查处，以期达到源头把关、过程管理、监督检查、综合治理，确保学生统一着装工作朝着健康的方向发展。
九、中考加试实验操作工作
中考加试实验操作是巩固提高“两基”成果，深化素质教育的一项重要举措；是课程改革的重要环节；是推进实验教学、实践教学和教育教学改革的重要手段；是培养学生创新精神和实践能力的重要步骤；是提高学生观察能力、动手能力、激发学生学习兴趣的重要途径；是规范学校办学条件的重要一环。为了做好此项工作，我们做了大量的工作。上半年对大同市、运城市2004年中考加试理、化实验操作工作进行了指导。对中考加试过程中的评价等价性、试题编制、考务工作具体安排、成绩认定后的反响、费用的测算等问题进行了考察，为全省开展此项工作积累经验。在总结大同市、运城市中考加试实验操作工作的基础上，起草了“关于初中升学考试加试理、化、生实验操作的意见”，准备在全省范围内开展中考加试理化生实验操作工作。目前，此项工作正在与有关部门积极进行协商。
十、改善条件，强化管理，树立装备处新风
根据省教育厅的安排部署，结合我处实际，组织职工深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高职工的思想认识和理论水平。上半年组织开展了学习《纲要》知识竞赛活动，收到了很好的效果。配合处（站）中心工作，利用各种形式加强宣传，及时报道处（站）工作动态，全年共出简报3期，黑板报4期。今年是山西教育装备网开通的第二年，为充分利用网络服务全省教育技术装备工作，我们及时更新维护了网站内容，全年网站共更新文字资料42篇。
为改善职工生活、办公条件，创造良好的工作环境，今年我们对河西职工宿舍楼取暖管道进行了改造，彻底解决了冬季取暖问题；对办公区东楼重新进行了油漆粉刷；对单位锅炉进行改造，确保了冬季供暖。
为了丰富职工文化知识，方便职工借阅图书、查阅资料，今年我们组织人员利用两个多月时间，按照“中国图书分类办法”对单位现有图书进行了重新整理、分类，并进行了编目、入账、上架。制订了图书借阅办法，建起了单位图书室，安排专人管理，已于10月份正式对职工开放。
为了加强职工业务学习，提高职工综合素质，今年4月初，我们聘请太原理工大学计算机系教师对职工进行了为期一周的计算机操作培训，有效地提高了职工的计算机操作和应用能力。10月中旬，我们组织全处16位同志参加了省财政厅举办的政府采购法规业务培训班，系统地学习了政府采购法、招标投标法等相关法律法规，努力培养一支掌握政策、精通业务的骨干人员队伍。
今年经过认真申报，山西省教育设备招标中心已取得山西省政府集中采购代理资格，成为我省第一批政府集中采购代理机构之一，为明年进一步拓宽业务范围，尽可能多地承担教育系统政府采购代理招标等业务打下了基础。
各科室工作年初有计划，中期有督促，年终总结考核，努力使各项工作落在实处。实行财务公开，年初有预算，年终有决算，保证了单位的正常运转和工作的顺利开展。节约开支，杜绝浪费，通过管理减少各项不合理的支出。
关心老干部生活，注重沟通，及时解决他们生活中遇到的问题和困难。组织座谈，了解情况，倾听意见建议，发挥老干部余热。
支持工、青、妇组织积极开展工作。今年工会先后组织了职工赴河南南街村等地考察活动、职工跳绳比赛等活动。
总结一年来的工作，尽管取得了一定成绩，但还存在许多不足之处。一是有些制度尚不健全，有些制度落实得还不是很好；二是各科室之间的协调还不到位，有时还不能适应工作的需要；三是职工服务意识还需进一步增强。2005年，我们一定要抓住创建省直精神文明单位的契机，团结协作，共同奋斗，与时俱进，开拓创新，努力开创我省教育技术装备工作新局面。
二○○四年十二月
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