修订的初中课程标准总纲草案具有的特点：

　　1.上课时间由每节50分钟改为40分钟。初中与小学每天上课节数相同，因此每天所节余70分钟时间，可以设15-20分钟的导师时间以加强生活教育及品德教育，各校也可依实际需要作为弹性教学及社团活动时间，也可作为课间活动及休息时间，以给予学生较多的自由思考与活动的空间。

　　2.初一开设社会科以综合历史、地理与公民的教学。初一社会科旨在小学社会科与初二、初三历史、地理与公民课程分化前的联络科目。但对此方案尚有很多意见，因此总络小组建议成立专案小组进行社会课程发展研究与实验。

　　3.设男女生均必修的《家政与科技》。过去初中男生修工艺而女生修家政。新课程开设男女生共同必修的家政与科技课程，使初中学生均能修生活科技以适应现代生活。

　　4．必修的基础课程设弹性时间实施补救或充实教学。英语、数学及理化课程均设弹性使用时间，教师视学生的兴趣及学习能力实施补救教学，以期能达到课程目标；或实施加广加深的充实教学，以期发挥超常学生的潜能。每一年级均设选修课程。

　　三、高中课程标准总纲

　　高级中学课程标准的修订，比小学和初中起步慢，目前总纲小组大致将高中课程的总纲草案已制订出来，但还需经各级学校总纲小组联席协调及全体委员会讨论修正通过。因此，以后公布的同现在介绍的不一定相符。现摘要介绍如下。总纲关于高中的目标规定为：

　　高级中学教育，以继续实施普通教育，培养健全公民，促进终生发展，奠定研究学术及学习专门知能的基础为目的。为实现本阶段教育目的，须辅导学生达到下列目标：

　　1．锻炼健全身体，促进心理健康，培养善用休闲时间的知能。

　　2．增进沟通表达能力，发展良好人际关系。

　　3．增进民主法治的素养，培养负责、守法、宽容、正义的行为。

　　4.培养爱乡、爱国、服务社会以及关心世界的情操。

　　5．增进工具性学科能力，奠定学术研究的基础。

　　6．充实人文素养，增进审美能力，培养恢宏气度。

　　7．提高科学素养，增进认识，善用和爱护自然环境的知能。

　　8．增进对自我潜能与工作环境的了解，确立适切的人生走向。

　　9．培养独立、创造思考、适应社会变化及终生学习的能力。

　　修订的高中课程标准总纲草案具有的特点：

　　1．每周授课总节数均减少以减轻学生的课业负担。上年级由原来的37节减为31～36节，二年级由36～39节减为35～37节，三年级由34～39节减少为35～37节。

　　2．减少基础科学每周教学节数。一年级基础科学每周6节，现改为物理、化学、生物、地球科学四门学科每学期开两科，每科每周2节。

　　3．调整社会学科的教学时数。一年级作为必修的历史和地理，每周各2节。二年级历史和地理作为选修，每周各2节。

　　4．调整数学的教学科目与时数。取消二年级的基础教学综合与演习，原每周4节的数学改为5节，取消二年级的理科数学、商科数学、普通数学。在高二设选修的几何学，高三设选修的数学（甲）及数学（乙）。

　　5．增加选修的时间及科目。自一年级设选修时间，一年级每周为0～2节；二年级为9～11节；三年级为17～19节，使各校能根据教师、设备及学生兴趣和志向，有弹性地开设课程。