1、中小学信息化工作
　　目前我国中小学信息化工作形势喜人，各级政府和教育部门对此十分重视，行业加大投入，普及速度加快，校校通工程在全国范围内实施顺利。到2002年底全国中小学计算机拥有量已达到584万台，每35名学生就拥有一台计算机，全国建成校园网26000多个，比2001年增加一倍多。国家对中西部信息技术教育的扶持力度不断加大，今年安排了3.64亿元人民币用于西部贫困地区现代化远程教育工程的实施，还有5亿元的国债项目用于西部地区的远程教育工程。在软件方面，基础教育资源开发也取得明显成效，信息技术与其他学科的结合更加紧密。
　　虽然我国中小学信息化工作取得了很大的进展，但无论是教育技术设施，还是资源建设、普及程度上，我国与发达国家，甚至某些发展中国家都存在着很大差距。朱幼表现在以下几个方面：（1）发展不平衡。在城市和经济比较好的地区，发展很快，但在农村贫困地区，尤其交通不发达地区，通讯设施不健全地区，信息化普及程度较低。（2）资源不够丰富，开发资源的能力比较分散，资金严重缺乏，可持续发展的后劲不足。公共资源免费服务和有偿资源收费机制还没有建立起来，教学资源认证还没有建立。〔3〕中小学信息技术教师素质亟待提高。否则信息技术教育课就很难普及开展，更谈不上信息技术应用的普及。
　　中小学信息化工作总体思路是：全面推进教育信息化的进程，提高中小学学生信息技术课程的建设，加大开设中小学信息技术的素养，加强中小学信息技术资源的建设与应用，推进信息技术与其他学科的整合，加强教育技术网络领域环境下的推进步伐。
　　2、中小学实验室建设
　　加强实验室建设是适应教育创新的需要，主要包括以下几点：
　　⑴适应新课标和课程改革的需要，重新修订的《中小学教学仪器配备目录》。中小学教学仪器配备目录是指导中小学标准化建设的一个重要文件。他对实验室建设具有导向性、基础性的作用。他是教学仪器行业新产品研制开发的基本参考文件。修订好这个目录对今后中小学实验是标准化建设，教学仪器行业的发展都将会发挥十分重要的作用。
　　⑵按照新课标的要求，开展实验教学的改革实验工作。实验教学的改革是整个课程改革的一个十分重要的组成部分，应把实验教学的改革纳入到课程改革中去。要充分认识实验教学的重要性，实验教学是培养数以亿计的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的一个重要环节，必须给予充分的重视。要加强领导，积极推进。
　　⑶建立和完善实验教学的考核评价体系，推进实验教学的改革。要积极研究有关政策，从全面推及素质教育的角度，研究建立实验教学的考核评价体系。
　　⑷加强农村乡镇初中的实验室建设。
　　3、关于加强中小学图书馆建设工作
　　2003年4月份准备下发重新修订的《中小学图书馆（室）规程》，加强信息技术及电子图书的引进及开架阅览，提高图书馆的使用效率等。要把中小学图书馆建设摆在应有的位置上去，以充分发挥图书馆在德育、素质教育、课外活动乃至全部教学过程中的作用。
　　4、关于教学仪器行业的管理
　　⑴抓标准。要健全行业标准，要建立完善的行业标准体系，要把标准制定抓紧抓好。
　　⑵建立和完善质量检测和质量监督检查制度。现有的教学仪器的质量令人担忧，我们要把质量问题放在很重要的位置，决不能让那些达不到质量标准要取得产品进入校园。
　　⑶要充分发挥中介机构和科研机构在管理中的作用，有些行政手段在市场经济下是行不通的，而行业协会是沟通政府、学校和企业的一个桥梁，科研机构在行业发展方面的作用也越来越重要，如研制新产品、制定行业标准、产品质量监督等。