[文号:陕教基〔2007〕61号]

各市教育局、杨凌示范区科教发展局，石油普教移交中心：
    为进一步推动我省普通高中新课程实验工作扎实、有效开展，不断提升新课程的实施水平，省教育厅决定从2007年12月起，开展普通高中“新课程实施调研视导”活动，分批次对全省普通高中学校的新课程实施情况进行调研和视导。现将有关事项通知如下：
    一、活动目的与任务
    （一）活动目的
    “调研视导”活动以服务教学一线，推动校本教研为重点，通过开展检查评估、研讨交流、专业引领、营造氛围等相关活动，促进各级政府和教育行政部门进一步关注和重视高中课程改革工作，逐步形成在学校层面发现问题、研究问题、解决问题的课程改革工作新机制。
    （二）基本任务
    ——推动各级政府、教育行政部门和专业支持单位进一步加大对高中课程改革的重视程度和支持力度，强化落实政府在完善课程改革条件建设中的相关职责，促进关注课改、重视课改、支持课改的良好舆论氛围和社会环境的形成。
    ——在广泛听取一线教师与教研人员意见的基础上，就构建与课改要求相适应的学校管理制度，推动专业支持单位更好地为课程改革和教育教学质量提升提供专业支持和服务等问题进行深入研讨。
    ——通过多层面、多形式的研讨和交流，促进教师进一步转变观念，促进教师教学方式和学生学习方法的进一步改进，促进以校本教研为主导的学校教育教学研究活动的进一步活跃，促进各有关方面把关注点进一步转向教育教学质量的全面提升。
    ——通过组织课改专家、优秀教师、优秀教研员在高中学校开展教学视导、示范和水平测试，对教学与教研活动进行典型案例的诊断和分析，实现专业引领，提供咨询服务。
    二、活动的主要内容和方式
    按照普通高中新课程实施调研视导活动的调查评估要点（见附件），开展以下各项活动：
    （一）教学评估
    通过听课和学生学习水平测试，对教师的课堂教学情况和学校教学工作进行案例诊断和评估，发现典型，总结经验。
    （二）研讨咨询
    通过评课、座谈和研讨课，就新课程实施中的共性问题提出解决思路和应对措施，回答一线教师和教研人员的提问，对难点问题开展深度研讨。
    （三）工作调研
    通过座谈和问卷调查，了解县（区）政府、教育主管部门、专业支持单位以及学校在推进和组织实施新课程方面所采取的主要工作措施；教师和教研人员在新课程实施中取得的进展、成就及形成的经验。
    （四）总结反馈
    在整理、分析相关资料和信息的基础上，对学校的新课程实施工作作出客观的评价，提出改进工作的意见和建议。
    三、组织与人员构成
    （一）“调研视导”活动由省、市教育行政部门共同组织实施。各市要对辖区内所有的普通高中进行自检、自评，并形成活动总结报省教育厅；省教育厅将组织对49所省级课程改革样本校的检查评估，并重点抽查各地省级标准化高中和农村薄弱高中的课程改革实施工作。
    （二）省教育厅组建若干评估调研小组，分赴各市开展工作。评估调研小组由全省抽调的教育行政人员、课程专家、省级标准化高中校长、省级新课程实验样本学校校长、优秀教研员和优秀教师组成。每市的评估调研小组一般在10人左右。
    四、活动安排
    （一）整体安排
    活动从2007年12月开始，2008年6月完成。
    2007年12月，各市做好学习、布置动员工作；
    2008年3月在陕南、陕北和关中各选一个县（区）开展“调研视导”活动的试点，    2008年4月全面开展。第一组负责西安、榆林、延安；第二组负责咸阳、杨凌、宝鸡、汉中；第三组负责渭南、铜川、安康、商洛。
    （二）具体安排
    除去西安市的活动为2周时间外，其它各市原则上为1周（7个工作日）时间。
    第一天：
    上午，召开大会，介绍活动目的和工作安排。
    下午，听取市教育行政部门、教研、电教及装备部门关于本市普通高中课程改革工作情况的汇报。
    第二至第六天：
    评估调研小组分赴省级样本学校、部分省级标准化高中及薄弱高中所在县（区）开展活动。具体内容和形式包括：
    ——评估调研小组分为教学教研组（由教研员和教师组成）和行政组（由教育行政人员、电教、装备管理人员和校长组成），分别开展工作。
    ——教学教研组对受检学校高一年级学生进行学科水平测试（科目主要为语文、数学、外语），并开展问卷调查。进行听课、上示范课研讨课，课后与师生代表座谈。
——行政组，对教育局、教研室和电教站的课改档案进行检查，开展问卷调查，了解实施课程改革的工作情况；检查了解受检学校的新课程实施情况和学校管理工作。之后，召开教育行政部门、教研、电教、教育技术装备、教师培训部门和学校领导及有关人员座谈会，了解课改工作进展与经验、问题与困难。
    第七天：
    上午，评估调研组分析汇总信息，研究形成初步反馈意见。
    下午，评估调研小组向市（区）教育行政部门反馈评估调研情况。
    3、活动结束后，由评估调研小组形成书面报告，正式发送给各市（区）和被评县（区）及学校。
    五、组织领导
    省教育厅成立“普通高中新课程实施调研视导”活动领导小组，统筹指导全省普通高中新课程实施调研视导工作。
    组长：吕明凯  省教育厅副厅长
    成员：王林生  省教育厅基础教育处处长
　　　　　王跃生  省教育厅德育处处长
　　　　　张荣祖  省教育厅体育卫生艺术教育处处长
　　　　　齐管社  省教育科学研究所所长
　　　　　李建军  省电化教育馆馆长
　　　　　曹　岩  省教育厅教育技术装备管理中心主任
　　　　　王志勇  省教育厅课程教材管理中心主任
    各市（区）应成立相应的组织机构，负责本地普通高中新课程调研视导活动的组织实施。

附件
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陕西省教育厅
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○七年十二月十日