直属各单位：

　　阅读是各种学习的基石，它能吸纳别人的思想和智慧。每当翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗。党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”根据区教育局年初工作安排，决定于今年6月至12月在全区教育系统开展以“营造书香校园，享受读书快乐”为主题的读书节活动。现就活动安排通知如下：

　　一、活动目的

　　开展“营造书香校园，享受读书快乐”为主题的读书节活动,既是构建学习型学校的需要,也是深化学校办学特色的有益探索；既是推进新课程改革的有力措施，也是加速教师专业成长的重大抉择；既是改进学校德育模式的具体举措，更是丰富学校人文底蕴、凸显学校办学精神、扎实推进建设教师精神家园的积极行动。

　　1、通过读书节活动,活跃校园生活，拓展教师视野，陶冶美好情操，丰富教师的文学底蕴。树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐, 享受生活的快乐。

　　2、通过学习教育经典理论，指导教师的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新，培养教师的读书情趣，养成良好的阅读习惯。

　　3、通过活动，创建学习型组织，营造“学习工作化，工作学习化”的良好氛围，影响和带动学生的爱好和社会的风尚，培养终身可持续发展的人。

　　4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，进一步充实健全学校图书馆教育理论方面的藏书，让阅览室成为教师最向往的地方。

　　二、活动内容与步骤

　　（一）宣传发动（时间6月）

组织召开全区“营造书香校园，享受读书快乐” 读书节活动动员大会，号召全体教师积极投身到读书活动中去，推动读书节活动的开展。

　　（二）读书活动（时间7—11月）

　　1、阅读教育经典，开展“同读一本好书”--苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和“我读我爱的书”活动。通过学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，使广大教师拓宽知识视野，进一步把专业知识转化为专业能力，提升教育的理想和信念。同时每位教师根据自己的爱好与需求选择2本以上有关教育书籍进行自学，记好读书笔记，完成读书随笔等内容。向教师发放高教园区图书馆借书证，满足教师们的阅读需求。

　　2、开展“读书俱乐部”活动，突出读书活动的群众性，努力营造校园读书氛围。以学片教研活动为基础成立“读书俱乐部”，积极开展多种形式的读书活动。以读书活动带动教育教学研究，进一步落实新理念、实践新课程，提升教师的职业素养。

　　3、构建教师读书网络平台。在江东教育信息网上开辟“营造书香校园，享受读书快乐”的读书资源论坛；各校在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，设置“读书论坛”，鼓励教师发帖与跟帖；利用“阅读之乐”网站提供的各种假日阅读书目、指南和相关的活动设计，开展线上讨论等活动，分享读书快乐；同时与其它有关的读书网站、知名网络图书馆建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。

　　（三）评选展示（时间12月）

　　结合读书节闭幕式，开展以下活动：教师个人藏书展示；教师读书笔记交流；读书知识竞赛；经典诗文诵读活动；“我读苏霍姆林斯基”读书随笔比赛；教师中英文演讲比赛。

　　三、活动要求

　　1、各校要围绕读书节活动的主题，精心策划，认真组织，使全体教师都能认真参与到读书活动中来。活动要注重实效，避免走形式，走过场。

　　2、读书节活动要与岗位培训相结合，与继续教育、学历提高、学习主题构建结合起来，和新课程通识培训结合起来，增强活动的针对性。

　　3、学校要有效地利用暑期时间，组织教师开展读书活动。可采用教研组活动、读书沙龙等形式安排一定时间进行集中学习，使集中学习与教师的自学相结合。

　　4、学校党支部要充分发挥党员教师在读书活动中的先锋模范作用，形成一个党员就是一面旗帜的良好氛围，以“读书先锋队”的形象引导全区广大教师开展读书活动。